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martes, 12 de noviembre de 2024

CLASE 12 y 13 NOVIEMBRE

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CLASE SE REALIZO ACTIVIDAD LUDICA CON EL FIN DE REPASAR PARA EL BIMESTRAL, LAS PREGUNTAS QUE SE REALIZARON FUERON LAS SIGUIENTES: 

6° 

TEMAS

- CULTURAS PRECOLOMBINAS
- POBLAMIENTO AMERICANO
- DEPARTAMENTOS DE COLOMBIA
- PUNTO CARDINALES DE COLOMBIA


7° 

TEMAS
- EL ESTADO COLOMBIANO 
- RAMAS DEL PODER PUBLICO
- LAS NORMAS 
- FORMAS DE PODER 


PREGUNTAS:

- ¿QUE ES EL ESTADO COLOMBIANO Y CUAL ES SU ESTRUCTURA?

- EXPLIQUE LAS TRES RAMAS DEL PODER PUBLICO Y QUIEN LAS CONFORMA 

- ¿QUE ES UNA NORMA Y PARA QUE SIRVE?

- ¿QUE TIPOS DE NORMAS HAY?

- ¿CUALES SON LAS FORMAS DE PODER QUE EXISTEN? 


8° 

TEMAS 

- EL ESTADO COLOMBIANO 
- RAMAS DEL PODER PUBLICO
- DERECHOS HUMANOS 

PREGUNTAS:

- ¿QUE ES EL ESTADO COLOMBIANO Y CUAL ES SU ESTRUCTURA?

- EXPLIQUE LAS TRES RAMAS DEL PODER PUBLICO Y QUIEN LAS CONFORMA 

- REALICE UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS 




martes, 5 de noviembre de 2024

CLASE 5 Y 6 NOVIEMBRE

BUENOS DIAS

TEMA: DIVISION POLITICA DE COLOMBIA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Explica las formas de división territorial en Colombia: corregimiento, municipio, área metropolitana, departamento, región y territorio indígena.

DESARROLLO: HOY EN CLASE SE REALIZA LA SIGUIENTE GUIA 





7° 

TEMA: ETNICIDAD

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Explica la diversidad cultural y étnica como una característica de las sociedades actuales, lo cual se constituye en una riqueza para la vida en comunidad.

DESARROLLO: HOY EN CLASE SE COPIA LO SIGUIENTE 

En casi todo el mundo, existen grupos sociales con características culturales definidas que comparten un mismo espacio geográfico con una mayoría poblacional culturalmente diferente. Gracias a distintos procesos históricos de migración, composición de la población y relación cultural, en cualquier lugar del mundo puede hallarse la presencia de grupos étnicos. Esto da lugar a un panorama social y cultural diverso, que nos ha llevado a incluir a nuestro léxico palabras como la multiculturalidad e interculturalidad. Para comprender el significado de estas palabras en el mundo de hoy, empezaremos por estudiar el sufijo de ambos términos, es decir, cultura. Después, profundizaremos en lo que significan los conceptos de multiculturalidad e interculturalidad.

 CULTURA Existen diferentes definiciones de cultura, algunas de las cuales son opuestas o complementarias a otras. Para iniciar, la cultura está constituida por un sistema compartido de símbolos, creencias, valores, costumbres, conductas y manifestaciones estéticas y creativas, que los miembros de una sociedad usan en su interacción entre ellos mismos y con su mundo, y que son transmitidos de generación en generación a través del aprendizaje. De acuerdo con la definición anterior, cultura implica un proceso de aprendizaje que comienza desde nuestra infancia, en el cual aprendemos y compartimos conocimientos, costumbres, creencias, ideas y prácticas mediante diversos símbolos y a través del idioma

MULTICULTURALIDAD Cuando en un territorio conviven grupos sociales que tienen culturas diferentes (por ejemplo, costumbres, religión, lengua, hábitos, creencias) podemos decir que se presenta multiculturalidad. Es decir, multiculturalidad significa que diferentes grupos sociales (entre ellos los étnicos) comparten un determinado espacio geográfico. De esta manera, en las ciudades, podemos compartir los mismos espacios con miembros de diferentes comunidades étnicas. Sin embargo, es posible que esta relación no suponga en todos los casos procesos de coexistencia y comunicación pacíficos, sino prácticas de discriminación y violencia.

INTERCULTURALIDAD Este concepto implica que los grupos que comparten un territorio construyen lazos de tolerancia, igualdad y equidad que les permiten desarrollar prácticas de integración, respeto y apertura. Los espacios interculturales se comprenden así como ámbitos sociales en los que diferentes grupos humanos y comunidades étnicas se encuentran para interactuar de manera pacífica y sin acudir a mecanismos de imposición, exclusión o persecución.



8° TEMA: DERECHOS HUMANOS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ·   Reconoce los Derechos Humanos, según su clasificación por generaciones.

DESARROLLO: HOY EN CLASE REALIZAMOS LA SIGUIENTE GUIA , SE COLOREA Y SE REALIZA SOPA DE LETRAS DE 20 PALABRAS SOBRE ELLA, 




lunes, 28 de octubre de 2024

CLASE 28 OCTUBRE

 BUENOS DIAS 

6° 

TEMA: POSICION GEOGRAFICA Y ASTRONOMICA DE COLOMBIA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Conoce y comprende a Colombia en todos sus aspectos políticos y geográficos .

DESARROLLO: HOY EN CLASE SE REALIZA LA SIGUIENTE GUIA  DEBE ESTAR TERMINADA PARA EL MIERCOLES 

                  

                 


7°  

TEMA: LAS NORMAS SOCIALES 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Entiende que es la política y su carácter inherente en la sociedad.

DESARROLLO: HOY EN CLASE COPIAMOS LO SIGUIENTE 



EL TALLER DEBE ESTAR TERMINADA PARA EL MIERCOLES 

TEMA: LOS DERECHOS HUMANOS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ·   Reconoce los Derechos Humanos, según su clasificación por generaciones.

DESARROLLO: HOY EN CLASE REALIZAMOS LA SIGUIENTE GUIA  DEBE ESTAR TERMINADA PARA EL MIERCOLES 







lunes, 21 de octubre de 2024

CLASE 21 Y 22 OCTUBRE


 BUENOS DIAS ESTUDIANTES 

6º TEMA: PRIMERAS CIVILIZACIONES 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza el papel imperioso de los mayas y de la cultura de los andes .

DESARROLLO: HOY EN CLASE SE REALIZA LA SIGUIENTE GUIA 

CULTURAS PRECOLOMBINAS EN COLOMBIA

 

La Época precolombina en Colombia se refiere   al   período   histórico   de   la Historia   de Colombia anterior a la colonización española. El término "precolombina" se refiere a los pueblos que habitaban América antes de la llegada de Cristóbal Colón en 1492.






7º Y 8º

TEMA: EL ESTADO COLOMBIANO 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconoce los principales organismos del Estado colombiano y sus funciones.

DESARROLLO: HOY EN CLASE SE COMIENZA CON LA SIGUIENTE GUIA, SE COPIAN CONCEPTOS Y MAPAS CONCEPTUALES 



miércoles, 16 de octubre de 2024

CLASE 16 OCTUBRE

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES

TEMA: 12 DE OCTUBRE 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre el impacto del colonialismo en la historia y la identidad cultural.

DESARROLLO: HOY EN CLASE SE REALIZA UN COLLAGE SOBRE LOS DIFERENTES TIPOS DE RAZA QUE HAY, ESTA ACTIVIDAD DEBE SER PRESENTADA LA PROXIMA CLASE. 





martes, 15 de octubre de 2024

CLASE 15 OCTUBRE

BUENOS DIAS ESTUDIANTES

TEMA: 12 DE OCTUBRE 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reflexiona sobre el impacto del colonialismo en la historia y la identidad cultural.

TAREA: TRAER UN OCTAVO DE CARTULINA, RESVISTAS, COLBON Y TIJERAS.

EN CLASE SE EXPLICA LA IMPORTANCIA DEL 12 DE OCTUBRE Y SE REALIZAN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: 




lunes, 23 de septiembre de 2024

CLASE 23 SEPTIEMBRE

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CASA DEBEN COPIAR LA SIGUIENTE INFORMACION: 

6° 


7° y 8° 

REALIZAR EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL 



miércoles, 18 de septiembre de 2024

CLASE 18 SEPTIEMBRE

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CLASE DEBEN: TERMINAR DE COPIAR LOS TEMAS DEL PERIODO Y LUEGO ESCRIBIR LO SIGUIENTE:

6º 

TEORIA POBLAMIENTO AMERICANO

Hay dos teorías sobre cuándo llegaron a América los primeros seres humanos. Las dos principales corrientes son la teoría del poblamiento temprano (los que dicen que ocurrió hace unos 30.000 o 25.000 años) y la teoría del poblamiento tardío (quienes consideran que fue hace unos 12.000 o 14.000 años)

POSIBLES RUTAS (SE COPIAN SOLO LA TEORIA)



7º  SE COMIENZA CON EL TEMA SOBRE FORMAS POLITICAS EN LA HISTORIA 
SE COPIA LO SIGUIENTE Y SE REALIZA EL DIBUJO DE CADA CONCEPTO 



8º SE COPIA LO SIGUIENTE CON SU DIBUJO  

(SE RESUMEN )






lunes, 16 de septiembre de 2024

CLASE 16 SEPTIEMBRE

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CLASE SE REALIZO LO SIGUIENTE: 

SE REALIZA SEPARADOR Y SE COPIAN LOS TEMAS

INTRODUCCIÓN DEL HOMBRE AMERICANO


• Teorías sobre el poblamiento americano

• Las civilizaciones del continente americano

• Los primeros pobladores

• Mesoamérica

• Los mayas

• Las grandes culturas de los Andes


COLOMBIA


• Colombia pre-colombina

• Posición geográfica

• Relieve colombiano

• Población y división política.


LAS ANTIGUAS CULTURAS INDÍGENAS DE COLOMBIA

• Conozcamos a Colombia

• Los primero pobladores de Colombia

• Los Muiscas

• Los taironas

• La familia Caribe

• La familia Arawak

• Las culturas indígenas en la actualidad y su problemática


POLÍTICA, NORMAS Y DERECHOS

• Formas políticas en la historia

• Normas en la historia y en la actualidad

• La Diversidad en Colombia

• Educación para la movilidad

•Desarrollo y Evolución de la tierra y los seres humanos

•Los transgénicos ¿el futuro alimenticio del hombre?

• ¿Qué es la etnicidad?

•La política

•El contrato social 


ESTADO, DERECHOS Y MOVILIDAD
• Poder, autoridad y gobierno
• Formas de gobierno
• El Estado
• democracia y constitución política en Colombia
• El Estado colombiano
• Participación política en Colombia
•  Derechos humanos y dignidad
• Legislación sobre población afrocolombiana

POBLACIÓN Y MEDIO AMBIENTE
• La relación entre población y recursos naturales
• Los ecosistemas y los seres humanos
• La humanización de la tierra y el deterioro ambiental
• Derecho internacional humanitario


miércoles, 11 de septiembre de 2024

CLASE 11 SEPTIEMBRE

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CLASE SE REALIZA LA CORRECCION DEL BIMESTRAL. LES ADJUNTO LAS PREGUNTAS, DEBEN COPIAR PREGUNTAS Y RESPUESTA CORRECTA. 

Responda las preguntas siguientes 


1

se les decía así a las personas de Atenas 

A Aténselos

B Átanos

C Atenienses

D Ninguna de las anteriores 


2

Península en la que se encuentra Grecia

A Itálica

B Taitao

C Balcánica 

D Peloponeso 


3

Era la polis democrática

A Atenas

B Corinto

C Esparta

D Micenas


4

Definición de la palabra democracia  

A Igualdad de algunos 

B Gobierno de reyes

C Gobierno del pueblo 

D Igualdad de todos


5

La religión de los griegos era  

A Islamista 

B Politeísta

C Musulmán

D Monoteísta

Is


6  

la Geología se preocupa por

A Estudio de las rocas, los suelo y otros materiales

B El agua en sus distintos estados 

C Interacción de los seres vivos 

D Todas las anteriores


7

Son las categorías de la geomorfología  

A Geográficos – suelos – bióticos

B Geográficos – bióticos – Geológicos - Antrópicos

C Bióticos – Suelos – Antrópicos - Geográficos

D Bióticos - Geográficos


8 Cuando intervienen en ello los elementos de la geografía como el clima, el suelo, la gravedad

A Antrópicos

B Geológicos

C Geográficos

D Bióticos


9 Cuando son consecuencia de la acción de diversas formas de vida no humana, como la vegetación, los microorganismos o los animales.

A Antrópicos

B Geológicos

C Geográficos

D Bióticos


10 Cuando son fruto de las actividades humanas, ya sea a favor o en contra de los procesos erosivos

A Antrópicos

B Geológicos

C Geográficos

D Bióticos

11

Donde dos placas se separan, lo que resulta en una corriente de material caliente desde el manto para crear un nuevo fondo marino, es el límite: 

A Divergente

B convergente

C Transformantes

D Ninguna de las anteriores 


12 Dos placas se mueven juntas, lo que resulta en la litosfera oceánica que desciende debajo de una placa superior, es el límite: 

  A Divergente

B convergente

C Transformantes

D Ninguna de las anteriores 


13 Donde dos placas se mueven una contra la otra sin la producción o destrucción de la litosfera, es el límite: 

A Divergente

B convergente

C Transformantes

D Ninguna de las anteriores 


14

La atmosfera es una capa de:

A Oxigeno 

B Aire

C Rayos solares 

D Vapor 


15

Procede el vapor de agua que contiene la atmosfera

A Las plantas

B La lluvia

C El cielo

D La tierra 


16

Se conoce como humedad atmosférica

A cantidad de vapor de agua contenida en el aire

B Cantidad de aire y temperatura

C Ambas son correctas

D Ninguna es correcta 


17

En ella se encuentra la capa de ozono

A Troposfera

B Ionosfera

C Estratosfera

D Ninguna de las anteriores 


18

Se produce en ella los fenómenos meteorológicos

A Troposfera

B Ionosfera

C Estratosfera

D Todas las anteriores


19

En ella se reflejan las ondas de radio y televisión

A Troposfera

B Ionosfera

C Estratosfera

D Todas las anteriores


20

Definición de las precipitaciones 

A fase del ciclo hidrológico

B Olas de viento

C Vientos fuertes

D Temporadas del año 






1

La colonia es:

A Proceso de asentamiento de los españoles en tierras americanas 

B Conquista de América

C Proceso de independencia de América 

D Periodo de exploración de los españoles 


2 Son los organismos que  se encargan de regular y controlar el comercio entre España y América

A Consejo de indias 

B La casa de contratación 

C El cabildo

D La Real audiencia 


3

Función del cabildo  

A Gobernar el territorio y representar los vecinos 

B Dirigir al ejercito 

C Controlar la aplicación del monopolio

D Dictar leyes


4

Así se le llamaban a los descendientes de españoles nacidos en américa

A Peninsulares

B Mestizos

C Criollos

D Mulatos


5

Eran las unidades territoriales de mayor extensión e importancia en américa

A Cabildo

B Capitanía

C Virreinato

D Gobernación 


ç

6

Definición de monopolio 

A Organismo que representa a los vecinos

B Sistema que España impuso al comercio 

C Tarea que consiste en difundir el evangelio 

D Máximo tribunal de justicia 


7

La población indígena disminuye en la época colonial debido a: 

A Contagio de enfermedades 

B Sistema de trabajo 

C Las guerras de conquista 

D Todas las anteriores 


8

Las mujeres de la época se dedicaban a: 

A Cultivar huertos

B Servicios domésticos

C La vida matrimonial 

D Todas las anteriores 


9 Fue el principal factor que marcaba las diferencias sociales durante la colonia

A Dinero

B Educación

C Color de piel 

D Tamaño de las viviendas


10

Podían ejercer cualquier actividad que quisieran 

A Criollos

B Españoles

C Mestizos

D Negros 

11

Fue uno de los conquistadores de nuestro territorio 

A Gonzalo Jiménez de Quesada 

B Camilo Torres 

C Cristóbal Aguirre 

D Camilo Ayala 


12

Fue creado en 1518 para gobernar las colonias americanas

A La casa de contratación

B Las reales audiencias 

C El consejo de indias 

D Los virreinatos 


13

Estos entes fueron gobernados por un presidente 

A La casa de contratación

B Las reales audiencias 

C El consejo de indias 

D Los virreinatos 


14

Fue un proyecto impulsado por la corona española

A Monopolio

B La casa de contratación

C Expedición botánica 

D Ninguna de las anteriores 


15

Era medico botánico y sacerdote 

A José Celestino Mutis 

B Alonso de Ojeda

C Rodrigo de Bautistas 

D Sebastián de Belalcazar 


16

Territorios que abarcaron la nueva granada

A Venezuela – Chile - Colombia – Panamá 

B Chile – Colombia – Perú

C Venezuela – Ecuador – Panamá - Colombia

D Todas las anteriores 


17 La Corona se vio obligada a constituir este nuevo virreinato por: 

A Su producción de oro 

B Intercambio de papeles

C Ninguna de las anteriores

D A y B son correctas


18

Los virreyes de Nueva Granada, se caracterizaron por:

A La utilización de recursos 

B Su preocupación por los criollos

C Modernizar estructuras administrativas 

D Ninguna de las anteriores


19 Creación de una enorme colección de dibujos de la flora colombiana

A Independencia de Colombia

B Expedición Botánica 

C Campo económico 

D Todas las anteriores 


20

Fundador de la casa de la moneda y de la primera biblioteca pública de Bogotá

A José Celestino Mutis 

B Manuel de Guirior

C Gonzalo de Quesada

D Camilo Torres 


8° 



1 La independencia de las trece colonias inglesas de América del norte en 1776 tiene como antecedentes:

A Las restricciones en el reparto de las tierras 


B El pago de gastos del ejército inglés y el im¬puesto al café.


C La prepotencia del gobierno inglés 


D La militarización de las colonias.

2 En los años 1620 y 1635, Inglaterra se vio sometida a dificultades:

A Económico

B Político

C Social

D Cultural 


3  

Fue el primer presidente de Estados Unidos

A George Washington


B Thomas Jefferson


C Abraham Lincoln


D Thomas Paine



4

Las colonias inglesas se establecieron en América en el siglo 

A XVI

B XVII

C XV

D V


5   

Fecha se firmó el acta de independencia de las 13 colonias

A 4 de junio 1773

B 4 de julio 1776

C 4 de julio 1778

D 4 de junio 1775



6 Gobernaba Inglaterra en el período de la Independencia de EEUU

A Isabel I

B Jorge III

C Enrique VII

D Enrique VIII

7

Detonante para la Independencia de EE.UU

A La ruptura de la iglesia católica


B La disminución de las importaciones

C el injusto trato que Gran Bretaña infligía a los colonos

D La imposición de impuestos


8

En 1776, ______ redactó el acta de independencia

A Benjamin Franklin

B Thomas Jefferson

C John Adams

D Jefferson


9 Criterio de clasificación de las clases sociales en las Trece Colonias de Norteamérica

A Económico

B Político

C Social

D Cultural 


10 En los primeros años del siglo XVII se desarrolló un movimiento migratorio de ________ a ________

A Estados Unidos – América del norte

B América del norte – América central 

C Estados Unidos – Francia

D Estados Unidos - Europa

11

Existió una frontera tajante entre las tierras de los colonos y las de la 

A Indígenas

B Población nativa

C Europeos

D Estadounidenses 


12

La colonización inglesa fue patrocinada por: 

A Gobierno 

B Ciudadanos particulares

C Industrias privadas

D Corporaciones 


13

Los colonos sufrieron por cambios:


A Ambientales

B Políticos

C Económicos

D Culturales


14

Se honraba a Dios por medio de:

A Cantos

B Misas

C Trabajo y ahorro

D Oraciones


15

Es una potencia económica

A Estados unidos

B Europa

C América

D Canadá


16

Nombre de una de las principales revueltas de 13 colonias

A Fiestas del tè

B Carnavales de la orquídea

C Fiestas culturales

D Ninguna de las anteriores 






17

Mencione dos causas de la independencia de Estados Unidos 






18

Fecha del Motín del té 

A 1789

B 1377

C 1773

D 1810


19

Diga tres consecuencias de la independencia de Estados Unidos 






20

Constituían la Gran Colombia

A Venezuela – Colombia – Ecuador y Panamá 

B Venezuela – Colombia 

C Ecuadro – Panama – Colombia

D Venezuela – Colombia – panamá 

21

La Gran Colombia fue creada por el congreso de la ciudad de:

A Cartagena

B Cúcuta

C Bogotá

D Armenia


22

La Gran Colombia fue creada en el año 

A 1821

B 1521

C 1780

D 1810




}99



7

lunes, 9 de septiembre de 2024

CLASE 9 SEPTIEMBRE

 BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CLASE SE REALIZA UN REPASO PARA EL BIMESTRAL, LAS SIGUIENTES PREGUNTAS LES SERVIRA PARA ESTUDIAR. 

6° 

  1. ¿DE QUÉ MANERA SE LES DECIA A LAS PERSONAS DE ATENAS?
  2. ¿ EN QUÉ PENINSULA SE ENCONTRABA GRECIA? 
  3. ¿CUAL ERA LA POLIS DEMOCRATICA?
  4. ¿CUAL ES LA DEFINICION DE DEMOCRACIA?
  5. LA RELIGION DE LOS GRIEGOS ERA: 
  6. ¿DE QUE SE ENCARGA LA GEOLOGIA? 
  7. ¿CUALES SON LAS CATEGORIAS DE LA GEOMORFOLOGIA?
  8. DEFINA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: ANTRÓPICOS - GEOLÓGICOS - GEOGRÁFICOS - BIÓTICOS. 
  9. EXPLIQUE CUALES SON LOS TRES LIMITES DE LAS PLACAS TECTÓNICAS. 
  10. ¿QUÉ ES LA ATMOSFERA? 
  11. ¿QUÉ SE CONOCE COMO HUMEDAD ATMOSFERICA?
  12. ¿QUÉ ES, TROPOSFERA, IONOSFERA, ESTRATOSFERA? 
  13. ¿CUAL ES LA DEFINICION DE LAS PRECIPITACIONES? 
7° 
  1. CON SUS PALABRAS EXPLIQUE QUE ES LA COLONIA 
  2. ¿QUIENES ERAN LOS ORGANISMOS QUE  SE ENCARGAN DE REGULAR Y CONTROLAR EL COMERCIO ENTRE ESPAÑA Y AMÉRICA
  3. ¿CUAL ERA LA FUNCION DEL CABILDO?
  4. ¿ COMO SE LE LLAMABA A LOS DESCENDIENTES DE ESPAÑOLES NACIDOS EN AMERICA?
  5. ¿QUE ES UN MONOPOLIO?
  6. LA POBLACION INDIGENA DISMINUYE EN LA EPOCA COLONIAL DEBIDO A QUE CAUSA? 
  7. ¿CUAL FUE EL PRINCIPAL FACTOR QUE MARCABA LAS DIFERENCIAS SOCIALES DURANTE LA COLONIA? 
  8. MENCIONE DOS DE LOS CONQUISTADORES DE NUESTRO TERRITORIO
  9. EXPLIQUE CUALES FUEROS LAS ENTIDADES ENCARGADAS DE ADMINISTRAR LA COLONIA. 
  10. ¿QUIEN FUE JOSE CELESTINO MUTIS? 
  11. EXPLIQUE EN QUE SE BASO EL PROYECTO DE LA EXPEDICION BOTANICA.
  12. ¿ POR QUE LA CORONA SE VIO OBLIGADA A CONSTITUIR EL NUEVO VIRREINATO.
  13. ¿QUIEN FUE MANUEL DE GUIRIOR? 
 
  1. La independencia de las trece colonias inglesas de América del norte en 1776 tiene como antecedentes
  2. En los años 1620 y 1635, Inglaterra se vio sometida a dificultades
  3. Fue el primer presidente de Estados Unidos
  4. Las colonias inglesas se establecieron en América en el siglo
  5. Fecha se firmó el acta de independencia de las 13 colonias
  6. Gobernaba Inglaterra en el período de la Independencia de EEUU
  7.  Detonante para la Independencia de EE.UU
  8. La colonización inglesa fue patrocinada por
  9. Nombre de una de las principales revueltas de 13 colonias