martes, 10 de noviembre de 2026

CLASE 10 DE NOVIEMBRE

GRADO 7°  

TEMA:  LA POLITICA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  ENTIENDE QUE ES LA POLÍTICA Y SU CARÁCTER INHERENTE EN LA SOCIEDAD

DESARROLLO: Hoy en clase se copia y explica que es el contrato social: 

¿Qué es el contrato social?

El contrato social es una idea filosófica que explica cómo los seres humanos decidieron organizarse para vivir en sociedad, establecer normas y crear autoridades que garantizaran la convivencia, la seguridad y el bienestar de todos.

Esta teoría plantea que, para vivir juntos y evitar conflictos, las personas aceptan cumplir ciertas reglas y respetar los derechos de los demás. 

El contrato social busca explicar que la organización de la sociedad necesita acuerdos, derechos, deberes y normas que permitan vivir en comunidad. 

Características del contrato social

  • Acuerdos: las personas aceptan unas reglas para vivir juntas.

  • Normas: permiten mantener el orden y solucionar conflictos.

  • Derechos: protegen la libertad, la vida y la dignidad de las personas.

  • Deberes: establecen responsabilidades que todos deben cumplir.

  • Autoridad: organiza la sociedad y debe actuar respetando las normas.

  • Bien común: busca el bienestar de toda la comunidad y no solamente el beneficio individual.

Actividad 

A la ciudad creada la clase pasa deben añadir la siguiente información a cada una de las ciudades.

Instrucciones:

  1. Escriban un nombre para su comunidad.

  2. Establezcan diez normas que todos deben cumplir.

  3. Definan diez derechos que tendrán sus habitantes.

  4. Escojan cómo elegirían a sus representantes, y explique el método o forma de gobierno. 

  5. Expliquen qué harían cuando alguien incumpla las normas.

  6. Decore la siguiente frase en el cuaderno: 

    «Una sociedad no funciona solamente porque existan leyes y autoridades, sino porque las personas comprenden que sus derechos deben respetarse y que también tienen responsabilidades con los demás».

GRADO 8°  

TEMA:  TALLER DE REPASO PARTE 1  

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  Resuelve preguntas sobre temas del cuarto periodo 

DESARROLLO: Hoy en clase se realiza taller de repaso parte 1 

CLASE 1 – 10 DE NOVIEMBRE DE 2026

 

1. Poder, autoridad y gobierno

1.      ¿Qué significan los conceptos de poder, autoridad y gobierno?

2.      ¿Cuál es la diferencia entre poder y autoridad? Da un ejemplo.

3.      ¿Por qué los gobernantes deben ejercer el poder respetando las leyes?

2. Formas de gobierno

4.      ¿Qué es una forma de gobierno?

5.      ¿Cuáles son las principales características de la democracia, la monarquía y la dictadura?

6.      ¿Por qué la democracia permite una mayor participación de los ciudadanos?

3. El Estado

7.      ¿Qué es el Estado y cuáles son sus elementos principales?

8.      ¿En qué se diferencian el Estado, la nación y el gobierno?

9.      ¿Qué responsabilidades tiene el Estado frente a sus habitantes?

4. Democracia y Constitución Política en Colombia

10.   ¿Qué es la democracia y cuáles son sus características?

11.   ¿Qué es la Constitución Política de Colombia y por qué es importante?

12.   ¿Por qué las autoridades y los ciudadanos deben respetar la Constitución?

5. El Estado colombiano

13.   ¿Cómo está organizado el Estado colombiano?

14.   ¿Cuáles son las tres ramas del poder público y qué función cumple cada una?

15.   ¿Por qué es importante que existan organismos de control?

6. Participación política en Colombia

16.   ¿Qué significa la participación política y por qué es importante?

17.   ¿Cuáles son algunos mecanismos de participación ciudadana en Colombia? Explica dos.

18.   ¿Cómo pueden participar los jóvenes en las decisiones de su comunidad?

7. Derechos humanos y dignidad

19.   ¿Qué son los derechos humanos y por qué todas las personas deben disfrutarlos?

20.   ¿Qué significa vivir con dignidad y cómo se relaciona con el respeto por los demás?

21.   ¿Qué podemos hacer cuando se vulneran los derechos de una persona? 

   

lunes, 9 de noviembre de 2026

CLASE 9 DE NOVIEMBRE

  GRADO 7° 

TEMA:  ETNICIDAD 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ENTIENDE QUE ES LA POLÍTICA Y SU CARÁCTER INHERENTE EN LA SOCIEDAD

DESARROLLO: Hoy en clase se copia que es la política y sus características y luego se realiza la actividad: 




GRADO 8° 

TEMA:  DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  DESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS SOBRE LOS DRECHOS INTERNACIONALES.

DESARROLLO: HOY CLASE COPIAMOS LO SIGUIENTE:

1. ¿Qué es el Derecho Internacional Humanitario?

El Derecho Internacional Humanitario (DIH) es un conjunto de normas internacionales que buscan proteger a las personas que no participan o que han dejado de participar en los conflictos armados, y limitar los métodos y medios utilizados durante las guerras.

Su propósito principal es disminuir el sufrimiento humano durante los conflictos armados, proteger la vida y la dignidad de las personas y evitar actos de violencia innecesarios.

El DIH se aplica durante los conflictos armados, tanto internacionales (entre dos o más Estados) como no internacionales (dentro de un mismo país).

2. ¿Cuáles son los objetivos del DIH?

  • Proteger a la población civil.

  • Proteger a los heridos y enfermos.

  • Garantizar un trato digno a los prisioneros y personas detenidas.

  • Proteger al personal médico y humanitario.

  • Evitar ataques contra hospitales, escuelas y bienes civiles.

  • Limitar el uso de armas y métodos de guerra que causen sufrimientos innecesarios.

miércoles, 4 de noviembre de 2026

CLASE 4 DE NOVIEMBRE

 GRADO 7° 

TEMA:  ETNICIDAD 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: ENTIENDE QUE ES LA POLÍTICA Y SU CARÁCTER INHERENTE EN LA SOCIEDAD

DESARROLLO: Hoy en clase se copia que es la política y sus características y luego se realiza la actividad 



GRADO 8° 

TEMA:  

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  DESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS DIVERSOS ECOSISTEMAS Y LA RELACIÓN ENTRE POBLACIÓN Y MEDIO AMBIENTE.

DESARROLLO: HOY CLASE COPIAMOS LO SIGUIENTE:

Cambio climático

Es la modificación a largo plazo de las temperaturas y los patrones climáticos. Actualmente, está siendo acelerado por las emisiones humanas de gases de efecto invernadero, principalmente por la quema de combustibles fósiles y la deforestación.

Sus consecuencias incluyen:

  • Aumento de la temperatura global.

  • Sequías e inundaciones más intensas en determinadas regiones.

  • Derretimiento de glaciares.

  • Elevación del nivel del mar.

D. Consecuencias del deterioro ambiental

El deterioro ambiental afecta tanto a la naturaleza como a las sociedades humanas:

  • Pérdida de biodiversidad: desaparición de especies animales y vegetales.

  • Alteración de los ecosistemas: desequilibrio en las relaciones entre los seres vivos.

  • Escasez de agua: disminución de la disponibilidad de agua potable.

  • Problemas de salud: enfermedades respiratorias y otros efectos asociados a la contaminación.

  • Problemas económicos y sociales: afectación de la agricultura, desplazamiento de comunidades y pérdida de recursos.

E. ¿Cómo podemos reducir el deterioro ambiental?

La solución requiere la participación de los gobiernos, las empresas y la ciudadanía.

Acciones individuales

Acciones colectivas

Ahorrar agua y energía.

Proteger parques y reservas naturales.

Separar y reciclar residuos.

Promover energías renovables.

Evitar plásticos de un solo uso.

Controlar la contaminación industrial.

Utilizar transporte sostenible.

Implementar programas de reforestación.

Cuidar las zonas verdes.

Fortalecer la educación ambiental.


ACTIVIDAD:

  1. En una hoja, elaborarán un cuadro como el siguiente:

Aspecto

Respuesta

Actividad humana seleccionada

¿Cómo transforma la naturaleza?

¿Qué beneficios proporciona a la sociedad?

¿Qué consecuencias ambientales genera?

¿Qué soluciones proponen?

2. cada estudiante deberá identificar cinco acciones de su vida cotidiana que afectan el ambiente y proponer una alternativa para reducir su impacto.