CLASE 14 ABRIL TRABAJO EN CASA

 GRADO 7º

TEMA: RENACIMIENTO 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE EL RENACIMIENTO COMO MOVIMIENTO CUMBRE DE LA EDAD MODERNA

DESARROLLO: BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CASA DEBEN RESPONDER  HASTA LA PREGUNTA 2 DE LA GUIA. 

GRADO 8º

TEMA: LA HISTORIA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE EL RENACIMIENTO COMO MOVIMIENTO CUMBRE DE LA EDAD MODERNA

DESARROLLO: BUENOS DIAS ESTUDIANTES, HOY EN CASA DEBEN RESPONDER TODO EL TALLER DE LA GUIA, LES ADUNTO EL ULTIMO CUADRO YA QUE EN LA GUIA SALIO RECORTADO.

Edad	TIEMPO	ACONTECIMIENTO
·         PREHISTORIA
·         ANTIGUA
·         MEDIA
·         MODERNA
·         CONTEMPORANEA

CLASE 13 ABRIL

  GRADO 7º

TEMA: RENACIMIENTO 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE EL RENACIMIENTO COMO MOVIMIENTO CUMBRE DE LA EDAD MODERNA

DESARROLLO: EN CLASE SE COMIENZA A REALIZAR LA SIGUIENTE GUIA, DEBEN REALIZAR SOLO HASTA EL PUNTO F.

GUIA RENACIMIENTO

GRADO 8º

TEMA: LA HISTORIA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE EL RENACIMIENTO COMO MOVIMIENTO CUMBRE DE LA EDAD MODERNA

DESARROLLO: EN CLASE SE COMIENZA CON LA SIGUIENTE GUIA, DEBEN SOLO REALIZAR EL PUNTO 1

GUIA LA HISTORIA

CLASE 6 ABRIL

 GRADO 7º

TEMA: RENACIMIENTO 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE EL RENACIMIENTO COMO MOVIMIENTO CUMBRE DE LA EDAD MODERNA

DESARROLLO: EN CLASE SE COPIAN LOS TEMAS DEL SEGUNDO PERIODO Y SE COMIENZA CON EL RENACIMIENTO 

GRADO 8º

TEMA: LA HISTORIA 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPRENDE EL RENACIMIENTO COMO MOVIMIENTO CUMBRE DE LA EDAD MODERNA

DESARROLLO: EN CLASE SE COPIAN LOS TEMAS DEL SEGUNDO PERIODO Y SE COMIENZA CON LA HISTORIA 

Qué es la Historia?

La Historia es la ciencia social que estudia el pasado de la humanidad para comprender cómo han cambiado las sociedades a través del tiempo.

👉 No solo estudia fechas y guerras.
👉 Estudia personas, ideas, culturas, avances y formas de vida.

¿Cómo conocemos el pasado?

A través de fuentes históricas:

✅ Escritas: cartas, libros, periódicos
✅ Orales: testimonios, relatos
✅ Materiales: monedas, herramientas, construcciones
✅ Visuales: pinturas, fotografías

ACTIVIDAD:

Responder:

• ¿Qué momento importante de tu vida sería histórico?
• ¿Qué objeto representaría tu historia?
• ¿Qué quisieras que las personas del futuro sepan sobre tu generación?