martes, 15 de julio de 2025

CLASE 15 JULIO

 GRADO 7°

TEMA:  EXPLORACIONES EUROPEAS

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  IDENTIFICA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS POLÍTICAS, ECONÓMICAS Y SOCIALES DURANTE EL PERIODO COLONIAL.

DESARROLLO: SE COPIA LO SIGUIENTE: 

Los viajes de Colón se refieren a las cuatro expediciones marítimas lideradas por Cristóbal Colón, quien en nombre de los Reyes Católicos de España, exploró las costas de América entre 1492 y 1502. Estos viajes marcaron el inicio de la exploración europea a gran escala del continente americano y tuvieron un impacto significativo en la historia mundial. 
Primer Viaje (1492-1493): 
  • Colón partió de Palos de la Frontera, España, el 3 de agosto de 1492, con tres embarcaciones: la Santa María, la Niña y la Pinta. 
  • El 12 de octubre de 1492, llegó a la isla de Guanahani (a la que bautizó San Salvador), en las Bahamas, marcando el "descubrimiento" de América para los europeos. 
  • Durante este viaje, también exploró Cuba (Juana) y Santo Domingo (La Española). 
  • Regresó a España en marzo de 1493. 
Segundo Viaje (1493-1496): 
  • Este viaje se centró en la colonización de las tierras descubiertas. 
  • Colón exploró más islas del Caribe, incluyendo Puerto Rico (San Juan Bautista) y Jamaica (Santiago). 
  • Fundó la primera colonia europea en América, La Isabela, en La Española. 
Tercer Viaje (1498-1500):
  • Colón alcanzó la costa de Sudamérica, llegando a la desembocadura del río Orinoco en lo que hoy es Venezuela. 
  • También exploró la isla de Trinidad. 
  • Regresó a España arrestado, acusado de mala gestión. 
Cuarto Viaje (1502-1504):

  • Colón exploró las costas de Centroamérica, incluyendo Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá.
  • Buscaba un paso marítimo hacia Asia, pero no lo encontró.
  • Sus naves sufrieron daños y naufragó en Jamaica, donde fue rescatado. 


 GRADO 8°

TEMA:  REVOLUCIONES HISPANOAMERICANAS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  ANALIZA EL IMPACTO Y EFECTOS DE LAS REVOLUCIONES HISPANOAMERICANAS.

DESARROLLO:  SE COPIA LA SIGUIENTE INFORMACION 

Las revoluciones hispanoamericanas fueron un conjunto de conflictos armados y movimientos políticos que ocurrieron en las colonias españolas de América a principios del siglo XIX, resultando en la independencia de estos territorios y su transformación en naciones independientes. Estos procesos, aunque liberadores, no siempre conllevaron cambios significativos en la estructura social y económica de las nuevas repúblicas. 

Causas principales:

Influencia de las ideas ilustradas:

La difusión de los principios de la Ilustración, como la soberanía popular, los derechos individuales y la libertad, inspiró a los criollos a buscar mayor autonomía política. 

Descontento criollo:

Los criollos, descendientes de españoles nacidos en América, aspiraban a una mayor participación en el poder político y económico, que estaba monopolizado por la metrópoli española. 

Debilidad de la Corona española:

La ocupación de España por Napoleón Bonaparte y la posterior inestabilidad política en la península debilitaron el control sobre las colonias americanas, creando un vacío de poder que los líderes independentistas aprovecharon. 

Apoyo británico:

Gran Bretaña, interesada en debilitar el imperio español y abrir nuevos mercados, brindó apoyo logístico y financiero a los movimientos independentistas. 

Ejemplos de independencia:

Las independencias de Estados Unidos y Haití, así como los procesos revolucionarios en Europa, sirvieron como modelos a seguir para los líderes independentistas hispanoamericanos. 


lunes, 14 de julio de 2025

CLASE 14 JULIO

  GRADO 7°

TEMA:  EXPLORACIONES EUROPEAS

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA EXPEDICIÓN EUROPEA EN EL MUNDO.

DESARROLLO: SE CONTINUA CON EL DESARROLLO DE LA GUIA 


 GRADO 8°

TEMA:  TRECE COLONIAS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  DENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA REVOLUCIÓN DE LAS TRECE COLONIAS .

DESARROLLO:  SE CONTINUA CON EL DESARROLLO DE LA GUIA 

miércoles, 9 de julio de 2025

CLASE 9 JULIO

 GRADO 7°

TEMA:  EXPLORACIONES EUROPEAS

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA EXPEDICIÓN EUROPEA EN EL MUNDO.

DESARROLLO: SE REALIZA LA SIGUIENTE GUIA:


GUIA EXPLORACIONES EUROPEAS


SE TRABAJA EN CLASE 

 GRADO 8°

TEMA:  TRECE COLONIAS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  DENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA REVOLUCIÓN DE LAS TRECE COLONIAS .

DESARROLLO:  SE REALIZA LA SIGUIENTE GUIA:

GUIA TRECE COLONIAS
SE TRABAJA EN CLASE 

martes, 8 de julio de 2025

CLASE 8 JULIO

 GRADO 7°

TEMA:  EXPLORACIONES EUROPEAS

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DESCRIBE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA EXPEDICIÓN EUROPEA EN EL MUNDO.

DESARROLLO: SE COPIA LO SIGUIENTE: 

EXPLORACIONES EUROPEAS DEL MUNDO

 

A comienzos del Siglo XV (15), portugueses y españoles se dedicaron a buscar nuevas rutas para llegar a Asia con el propósito de obtener mercancías a mejores precios lo que dio inicio a grandes exploraciones. Las principales rutas comerciales durante esa época eran la Ruta de la seda y la Ruta de las especias (las especias en la época eran los condimentos que permitían conservar los alimentos).

 

En la época los reinos de España y Portugal competían por expandir sus territorios, ya que eso les permitía sentirse con mayor dominio y entre más territorio tenían más superiores se sentían.

 ¿Qué estaba pasando en el siglo XV y XVI europeo?


Bueno, los viajeros europeos si bien querían llegar a las Indias, es decir, llegar a Asia, en búsqueda de seda y especias, no fue la única causa. Para esto debemos saber el contexto de lo que estaba sucediendo en la época, lo cual permite verificar que hay múltiples causas. ¡Vamos a ver!





 GRADO 8°

TEMA:  TRECE COLONIAS 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  DENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA REVOLUCIÓN DE LAS TRECE COLONIAS .

DESARROLLO:  SE COPIA LO SIGUIENTE: 

La colonización inglesa de Norteamérica: características generales de las colonias inglesas

Las colonias inglesas se establecieron en América en el siglo XVII (las españo- las en el siglo XV). La colonización inglesa ocurrió después de las profundas transformaciones que experimentó la sociedad europea con el Renacimiento y la Reforma, que afectaron radicalmente los modos de vida y de pensar. 1

La mayoría de los emigrantes europeos salieron de sus territorios por varios motivos: en busca de mejores oportunidades financieras, en busca de espa- cios de libertad para sus prácticas religiosas o huyendo de la opresión política.

Entre los años 1620 y 1635, Inglaterra se vio sometida a dificultades econó- micas. Muchas personas no podían encontrar trabajo y los artesanos capaci- tados solo lograban subsistir. También hubo malas cosechas; además, la cre- ciente industria inglesa requería mayores suministros de lana para mantener trabajando los telares y los criadores de ovejas invadieron los terrenos que antes se dedicaban a la agricultura. Por lo tanto, la necesidad de conseguir tierra para sembrar fue otro motivo para que la gente emigrara.